APORTES DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (Triptico Trabajo en equipo)

GUION DE LA ENTREVISTA PARA MI AUTOBIOGRAFIA ARTISTICA

RELACIÓN QUE PRESENTAN LOS DEMÁS CURSOS QUE EH TOMADO EN LOS SEMESTRES ANTERIORES CON EL CURSO DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA ES:

EL TRAYECTO EN EL CUAL SE ENCUENTRA EL CURSO ES:

:Preparación para la enseñanza y el aprendizaje está integrado por 20 cursos que articulan actividades de carácter teórico y práctico, centradas en el aprendizaje de los conocimientos disciplinarios y su enseñanza. Los cursos relacionados con el conocimiento matemático, ciencias y comunicación y lenguaje, tienen una carga de 6 horas semanales y un valor de 6.75 créditos académicos cada uno. El resto de los cursos tienen una duración de 4 horas y un valor 4.5 créditos.

MALLA CURRICULAR EN LA QUE SE PRESENTA EL CURSO DE EDUCACIÓN ARTISTICA

La malla curricular concibe cada curso como nodos de una compleja red que articula saberes, propósitos, metodologías y prácticas que le dan sentido a los trayectos formativos.

Para el cumplimiento de las finalidades formativas, se estructuró la malla curricular con una duración de ocho semestres, con cincuenta y cinco cursos, organizados en cinco trayectos formativos y un espacio más asignado al Trabajo de titulación. En total, el plan de estudios comprende 291 créditos.

CONCLUCIONES SOBRE EL MAESTRO QUE ME INSPIRO Y NO ME INSPIRO

Retomando lo que platicamos en la sesión del curso,  sobre cual a sido para cada uno de los compañeros  su experiencia en cuestión a los maestros que inspiraron y no a  poder elegir la docencia considero que cuando escuchamos dichas experiencias recordamos a cada uno de los maestros que tuvimos en nuestra formación básica(buenos , malos. graciosos, risueños, regañones, consentidores,estrictos) o hasta considerar que  no sabían pero de esta manera pudimos darnos cuenta que esta actividad nos llevó a la reflexión del como nosotros como alumnos vemos a los maestros debemos considerar que como estudiantes normalistas nos dirigimos a ese camino por lo tanto debemos retomar lo bueno de los maestros que tuvimos y no considerar lo malo que ellos hacían ya que si nosotros pensamos eso de ellos no queremos repetir la misma historia y esperar a que nuestros alumnos futuros digan lo mismo de nosotros.
Por tal razón puedo decir que me agradó esta actividad más allá de que nos sirve para expresarnos en cuestión a las habilidades artísticas como para comprender lo que nos inspira cada uno de los maestros que hemos tenido.